书画家季家松

        季家松，字南轩、拢穗斋主，1951年生于天津，大专学历。自幼喜好书画，书法以颜入手，转攻二王及汉魏碑版，及长研习于右任、赵之谦、弘一诸体，师从著名金石书法大师龚望先生研习书法；中国画以大写意风格入画，曾师从著名内画、指画大师庄树鸿先生。绘画作品山水、花鸟、人物涉猎广博；诗、书、画、印深得其精髓，继传统功力又自出机抒，追求神似，写自然之妙理，雄浑洒脱，气势恢宏，浑然天成。尤善手指画，其作品独辟蹊径，有自家之风范。其书、画作品曾入选全国五届、七届中青年书法篆刻作品展以及全国职工书画展、天津市历届书法展。其作品被多家展览馆收藏、刊石并被多家媒体刊登、介绍。一九九八年在天津美术学院展览馆成功举办了《季家松书画作品展览》，并得到了书画界一致好评。

 

        现为中国书法家协会会员、天津市书法家协会会员、天津市美术家协会会员、天津市楹联协会会员、天津市诗词协会会员、天津市河东区书法家协会副主席、河东区美术家协会常务理事。

季家松国画作品

季家松国画作品

季家松国画作品

1.记者：您是大家非常喜欢的一位艺术家，在诗书画印等方面都颇有造诣。您能否介绍一下您的艺术生涯？

 

季家松：我之前下乡去了河北省，在那里工作和生活，也学习书法和绘画。我感觉河北地区的书画艺术和天津不同，河北人更注重创新，天津人更注重继承传统。我之所以能够在书法上参加很多大展，是因为在我的书法作品里面，我边写边融入自己的内容，有自己的主观意识。我认为写书法与一个人的追求有关，你的心胸，你的定位在哪里，你的成绩就在哪里。如果你定位就定在古人下面，这个相对低的位置，那么你实际的成就其实很难达到那个高度，所以给自己的定位要高一些。书画作品一定要有思想性，这样才能够在社会上长久地流传。目前社会上流传至今的古代作品都经过大浪淘沙，经得起历史考验，都具有高度的思想性和艺术性。

 

我1991年回到天津。回来后拜天津市著名书法家龚望先生为师，专门学习书法。龚望先生从来不强迫学生学写他的书体。相反，他会根据学生的个性特点，给学生一种规划，为学生开一条路，引导学生依照自己的个性去发挥特长。我刚刚拜师的时候，龚望老师让我自己写篇字拿给他看，他看了之后，引导我学李北海，因为和我的字比较接近李北海，所以他建议我练习李北海的《云麾将军碑》。因为符合我的习惯和特点，所以上手很快。

季家松国画作品

季家松国画作品

季家松国画作品

 

2. 记者：您的小外孙女也画国画，您在教育方面的理念是怎样的？

 

季家松：第一，对于孩子，我主张放养、散养，反对圈养。作为家长，不去约束和规划孩子，让孩子自由发展，让他自由想象、自由发挥，这样教育出来的孩子更有创造力和想象力。

 

第二，我认为鼓励是最好的教育方法之一。家长要有一双慧眼，善于发现孩子的优点。家长积极鼓励孩子的独创性，鼓励孩子有自己的思考，并且保护他们天真烂漫的想法，哪怕你没有给他系统的艺术教育，但因为你从小给孩子注入了艺术细胞，潜移默化地熏陶着，一旦有一天他开窍了，那么很有可能就喷薄而出。有时候成就一个孩子，只需要成年人的一句肯定与鼓励的话语。

季家松国画作品

季家松国画作品

季家松国画作品

 

3. 记者：接下来我们进入深度访谈环节。在您的艺术生涯中，哪些人对您一生的影响比较大？

季家松：在我的人生中有三位老师对我影响特别大。

 

第一位是河北省的尹德年先生。他曾经讲过一个在教育方面特别形象的例子：一屉包子刚蒸熟，一掀开锅盖，一般学生就说这不就是包子吗？但有些孩子会说这是一笼子白胡子老头。两者的差别就在于后者更有想象力。而这种想象力对于艺术的学习和创作是极为可贵的。尹老师的思想让我自己在教育方面更注重保护孩子们看似不靠谱，但其实非常重要的想象力与创造力，在天真的童言童语背后，往往蕴含着鲜活的思想。

季家松现场作画视频

 

第二位对我一生影响巨大的老师是沧州的庄树鸿先生。庄老师告诉我，画画是可以简化的。在一张白纸上点一块墨，用这块墨生发开来，可以添任何你想加的元素，比如添一座亭子，就形成一座山头；添一个牛头就变成牛；加上眉眼头发、就变成人物。也就是说，我们可以用一块墨生发出各种不同的景与物，凭借当时的感受和灵感，用突发的灵光一现来引领，用一团墨的各种变形加上自己的思想和意志，就是一幅画。这就是大写意的精髓。

 

庄老师从来不说我的画哪里画得不对，他告诉我大的感觉，比如这块地方缺点什么，那块地方缺点什么，这块空间没留好，那块空间太满了，从大的方向大去指点我，同时要求我练基本功，练线条。

 

为了鼓励我创新，庄老师给我讲了一个非常生动的故事。他说搞艺术的人如果都挤在一条路上，最后都没有出路。每个学画的人从一开始就要往里面加入自己的思想。就如同一条大河里面的水不断地向前奔涌。有的小水滴想要寻找新的出路，终于有一天冲出堤岸，它有两种命运：要么不断汇聚，形成新的支流；要么跑着跑着就干涸了。冲出堤岸的水滴未必都能汇成流，但是如果不去冲破堤岸，它将永远只能跟着大河，最终汇入大海，自己没有什么出路。所以创新是非常必要的。

 

第三位对我很有影响的老师是龚望先生。龚望先生经常把自己的作品送给学生，让他们用自己的作品去打点。老师对社会人际关系的理解，对艺术的理解深深地影响了我。艺术是不能用金钱来衡量的。所以我也鞭策自己成为心胸豁达，思维积极的人。我把画送给朋友，觉得人家欣赏我的画是非常令人开心的。

 

另外，龚望先生启发我教艺术的老师不一定要手把手教你技法，更重要的是给你指一条路，打破你原有的思维方式，帮你形成跟别人不一样的新概念，找到自己的一片世界。

季家松国画作品

季家松国画作品

季家松国画作品

 

来源：东方书画艺术网